Educação de Palmas recebe dados do desempenho escolar do município pelo programa Alfabetiza Mais Tocantins | Prefeitura Municipal de Palmas

A Secretaria Municipal da Educação de Palmas (Semed) recebeu nesta quinta-feira, 11, os resultados do programa Alfabetiza Mais Tocantins, parte do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. A apresentação foi feita por técnicos da Secretaria Estadual da Educação (Seduc), durante reunião na sede da Semed, com a participação da secretária da Educação, Anice Moura, da superintendente de Gestão Escolar, Maria Antonia de Almeida, e da secretária-executiva Cândida Arruda.

De acordo com o Mapa da Alfabetização, Palmas alfabetizou 56,97% das crianças do 2º ano do ensino fundamental, o que corresponde a 2.057 alunos entre 3.611 matriculados. O índice coloca a Capital na 8ª posição entre as capitais brasileiras.

Também foram apresentados os dados referentes a 2025 da avaliação diagnóstica de fluência leitora, considerada uma ferramenta eficiente para o professor estabelecer as estratégias pedagógicas a serem adotadas em sala. Considerando fatores como precisão, automaticidade e prosódia, a avaliação classifica os estudantes em pré-leitores (com quatro níveis), leitores iniciantes e fluentes. 

Segundo o mapa, Palmas tem sua maior concentração de pré-leitores no nível 4, o que torna acessível e próxima a ascensão ao nível de leitores iniciantes. No quesito participação, foram avaliadas 3.494 crianças das 3.791 matriculadas no segundo ano. Também foi apresentado o ranking com as escolas que apresentam os menores índices de fluência leitora e maior quantidade de pré-leitores, que demandam olhar prioritário da gestão.

A diretora de Políticas Educacionais e Parcerias com Municípios da Seduc, Francinete Ribeiro Fonseca, destacou a importância da parceria com o município. “Através da elevação da qualidade do ensino, é possível otimizar a alocação de recursos, incluindo o Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS) para investimentos no setor educacional, por exemplo. Esta oportunidade se apresenta para aprofundar essa relação, com o objetivo de aprimorar a aprendizagem dos estudantes de Palmas e do Estado”, afirmou.

O resultado das avaliações foi recebido com otimismo pela secretária da Educação de Palmas, Anice Moura, vislumbrando a possibilidade de traçar metas e estratégias eficazes para a implementação de uma política educacional de qualidade e inclusiva. “Ao analisar nossas práticas, verificaremos se estamos no caminho certo. Acreditamos no potencial de progresso de Palmas, impulsionados pela infraestrutura existente, pela dedicação dos profissionais e pela qualificação dos servidores. O conhecimento acumulado, aliado à chegada de novos servidores aprovados em concurso público, e o foco da gestão no aspecto pedagógico fortalecem essa perspectiva. Ainda há um longo caminho a percorrer, mas estamos confiantes no futuro da educação em Palmas”, disse.

Texto: Rogério Franco

Edição: Iara Cruz